11. Parcours de formation CAA à l'école - Avancé
Implémenter la CAA à l'école avec TD Snap et son écosystème
Formation créée le 24/03/2026. Dernière mise à jour le 26/03/2026.Version du programme : 3
Type de formation
MixteDurée de formation
28 heures (4 jours)Accessibilité
Oui
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11. Parcours de formation CAA à l'école - Avancé
Implémenter la CAA à l'école avec TD Snap et son écosystème
En partenariat avec Com'Together, nous avons co-construit 5 parcours de formation modulaires et évolutifs afin d’accompagner les professionnels de santé et de l’éducation dans le déploiement de la Communication Alternative et Améliorée (CAA) à partir des technologies dédiées. Ces parcours s’adressent aux équipes intervenant en établissements et services médico-sociaux (ESMS) ainsi qu’en milieu scolaire inclusif. Notre contenu pédagogique est conçu pour accompagner concrètement la mise en œuvre d’un projet de CAA en établissement, en tenant compte des freins et des leviers propres à chaque structure. Il s’appuie sur une approche résolument opérationnelle, permettant une mise en application immédiate des compétences acquises. Nos modules sont animées par des formateurs de terrain, au plus près des réalités professionnelles, afin de répondre de manière ciblée aux besoins et aux attentes des équipes. La formation est réalisée sur site, sur une durée de 4 journées (28 heures), et s’inscrit dans une dynamique de projet d’établissement. TYPE : INTRA (en présentiel) - 8 à 15 PARTICIPANTS - TARIF FORFAITAIRE (non dégressif suivant le nombre de participants)
Objectifs de la formation
- Intégrer la CAA dans les pratiques pédagogiques
- Implémenter TD Snap et son écosystème dans les pratiques éducatives
- Maîtriser les technologies de CAA
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Directeur(trice) d'établissement scolaire
- Conseiller(e) Principal(e) d'Éducation (CPE)
- Enseignant(e)
- Éducateur(trice)
- AESH
- Psychologue scolaire
- Infirmière scolaire
- Assistant(te) de Vie Scolaire (AVS)
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
Jour 1 : Introduction à la CAA et ses Fondamentaux
Définition de la communication et de la CAA
- Qu'est-ce que la communication ?
- Introduction à la Communication Alternative et Améliorée (CAA) en tant que démarche
- Classification de la CAA
- Importance de la CAA dans une approche universelle
Argumenter la CAA selon les situations
- Analyse des situations nécessitant la CAA à l'école
- Études de cas spécifiques aux environnements scolaires
- Argumentation sur les bénéfices de la CAA pour tous les élèves
Pratiques recommandées en CAA
- Présentation des pratiques en CAA
- Exemples concrets et démonstrations
- Discussion sur les avantages et les défis de chaque pratique dans un contexte scolaire
Évaluer et Favoriser l’Accessibilité à la Communication à l’école et en classe
- Méthodes d'évaluation de l'accessibilité à la communication en milieu scolaire
- Stratégies pour améliorer l'accessibilité dans les classes
- Ateliers pratiques pour identifier et résoudre les problèmes d'accessibilité spécifiques aux écoles avec mises en situation
Jour 2 : Applications pratiques et création d’outils en CAA
Utilisation des pratiques recommandées en CAA
- Révision des pratiques vues la veille
- Ateliers interactifs pour mettre en pratique les techniques de CAA dans un cadre scolaire
- Partage d'expériences et de bonnes pratiques entre enseignants et AESH
Créer des activités et outils pour la CAA
- Introduction à la création d'activités et d'outils en lien avec la démarche CAA (signes, tableaux de communication, contacteurs, tablettes avec applications dédiées)
- Ateliers de création d'activités et d'outils spécifiques aux besoins de chacun
- Présentation des outils créés et retour d'expérience en groupe
Mise en place de la CAA dans le quotidien scolaire
- Stratégies pour mettre en place la CAA dans les activités quotidiennes en classe
- Mise en situation et jeux de rôle pour pratiquer la mise en place dans différents contextes scolaires (cours, récréation, activités extrascolaires)
Plan d’action et conclusion
- Élaboration d’un plan d’action personnalisé pour chaque participant
- Discussion finale et feedback des participants sur la formation
Jour 3 : Implémentation de TD Snap et son écosystème
Introduction à la CAA et TD Snap
- Bases théoriques de la Communication Alternative et Améliorée
- Présentation des différents modes de communication dans TD Snap
Utilisation de TD Snap dans un environnement scolaire
- Cas pratiques d’utilisation de TD Snap pour la compréhension des consignes, l’interaction entre pairs, et la participation aux leçons
- Exercices de mise en place dans différentes matières : langage, mathématiques, découverte du monde, etc...
Adapter les contenus pédagogiques
- Création de supports de cours inclusifs via TD Snap et Boardmaker : textes à compléter, livres numériques interactifs, fiches de travail
- Utilisation des fonctionnalités d’adaptation selon les besoins de l’élève (troubles visuels, motricité réduite, etc...)
Collaboration entre équipes pédagogiques
- Travail en binôme enseignant - AESH pour une utilisation optimale de TD Snap en classe
- Partage d'expériences et résolution de problèmes en équipe
TD Snap et l'établissement
- Comprendre l'écosystème de TD Snap et son utilisation en institution
- Utiliser la base de données de pictogrammes et l'interopérabilité avec Boardmaker 7
Suivi et évaluation des progrès
- Mise en place d’outils de suivi pour évaluer la participation active de l’élève
- Stratégies pour ajuster les supports de CAA en fonction de l’évolution de l’élève
Jour 4 : Intégration des technologies de CAA dédiées
Analyser les composantes clés d’un projet institutionnel ou individuel en CAA
- Définition du cahier des charges : besoins, présomption des potentiels, habitudes d’expression, habitudes de vie, mobilité et accessibilité, évolution de la pathologie
- Sélection du ou des moyens d’accès adaptés aux capacités motrices et cognitives de l'usager
- Ergonomie : positionnement et prise en main de l'outil
- Mobilisation des partenaires de CAA
- Réglementation en vigueur sur le droit universel de communiquer
- Financements individuels et institutionnels
Comparer et sélectionner des dispositifs de communication adaptés aux besoins de l’usager
- Les dispositifs de communication tactiles : TD Navio, TD I-110
- Les dispositifs de communication à commande oculaire : TD Pilot, TD I-Series
- Les applications et logiciels de CAA : TD Snap, TD Talk
- Les supports adaptés : sur table, au fauteuil roulant, au lit
Adapter les moyens d’accès aux capacités motrices et cognitives de l’usager
- Écran tactile, les guides doigts
- La commande oculaire
- Les souris adaptées
- Les joysticks adaptés
- Les contacteurs
Élaborer une stratégie de communication adaptée et progressive avec TD Snap
- Création d'un profil utilisateur
- Paramétrage du/des moyen(s) d’accès adaptés
- Sélection et réglage d'une voix de synthèse
- Communication pictographique et les grilles spécifiques : Core First, Express
- Le navigateur de grilles CENOMY by Tobii Dynavox
- Communication textuelle : claviers numériques virtuels et fonctionnalités intelligentes
- Supports visuels : séquentiels d’activités, minuteurs, scripts
Composer des grilles de communication pictographiques personnalisées avec TD Snap
- A partir d'images personnelles, d'une banque de données ou d'un classeur papier
- Modélisation d'une cellule : mot, symbole, couleur
- Arborescence des cellules dans la grille
- Édition de la page : disposition, apparence, dimension
- Création des cellules de liaison entre les ensembles de pages
- Du vocabulaire de base au vocabulaire personnalisé
Équipe pédagogique
Fondées sur 40 ans d’expertise métier dans les technologies pour l’autonomie et la communication des personnes en situation de handicap, les formations CENOMY offrent un contenu d’enseignement technique sur les outils numériques adaptés, à destination des professionnels de santé et des équipes pluridisciplinaires qui accompagnent des patients, résidents et élèves handicapés, dans le cadre d'un projet individuel ou institutionnel d'équipement.
Toutes nos formations intra-établissement sont réalisées sur site en présentiel, et animées par les conseillers techniques et ergothérapeutes CENOMY.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuille d'émargement
- Cas pratique
- QCM d'évaluation
Ressources techniques et pédagogiques
- Simulations interactives : Mises en situation pour comprendre comment intégrer la CAA dans les différentes activités scolaires quotidiennes
- Échanges entre pairs : Groupes de discussion pour partager des idées et des pratiques adaptées à chaque classe
- Ateliers pratiques : Utilisation de TD Snap en situation réelle avec des cas fictifs
- Apports théoriques et techniques
- Mise en situation et application à partir des technologies
- Présentation visuelle : support Power Point, vidéos d'usages
- Documentation technique
Modalités de certification
Modalité d'obtention
- Délivrance d'une attestation de fin de formation
Capacité d'accueil
Entre 8 et 15 apprenants
Délai d'accès
4 semaines
Accessibilité
CENOMY est particulièrement sensible à l'accessibilité de ses formations, et s'engage à répondre aux besoins et attentes spécifiques pour chaque participant en situation de handicap. Contactez notre référente handicap : formation@cenomy.com