Implémenter la CAA avec TD Snap et son écosystème à l'école

Programme de la formation

Cette formation, basée sur le référentiel métier des enseignants, s'inscrit en ligne avec les priorités gouvernementales visant à construire "une école de confiance" pour garantir l'égalité des chances pour tous les élèves, en particulier ceux en situation de handicap, en leur permettant d'accéder à une scolarité en milieu ordinaire, de la maternelle au lycée. CENOMY s'engage aux côtés des élèves en situation de handicap, de leur famille et du corps enseignant, pour rendre l'école en milieu ordinaire plus inclusive, avec déjà près de 30 départements de l'Éducation Nationale (DSDEN) porteurs de projets de Communication Alternative Améliorée (CAA) qui nous font confiance : 1. La prise en charge des apprentissages à l'école avec la formation des enseignants et des AESH sur la prise en main des outils, et sur les méthodes et ressources pédagogiques adaptées aux besoins de chaque élève, en partenariat avec des formateurs experts. 2. Le déploiement de la "Touch Technology" dans les écoles. Si la CAA suppose de pouvoir communiquer dans toutes les situations, au parc, à l’école, à la cantine, à la récréation…, l'outil doit être suffisamment robuste pour résister aux facteurs environnementaux, tels que le bruit, les intempéries, l’ensoleillement, mais également facile à transporter, même dans le cartable, et ainsi s'adapter à chaque moment de la vie scolaire. 3. Les financements de l'Éducation Nationale (DSDEN). Un enfant en situation de handicap qui suit une scolarité en milieu ordinaire peut prétendre aux financements des DSDEN, pour l'acquisition d'un Matériel Pédagogique Adapté (MPA), nécessaire à son apprentissage et à son autonomie en classe. L’intégration des dispositifs de CAA dans les pratiques pédagogiques favorise un environnement éducatif inclusif et équitable, où tous les élèves peuvent s’épanouir et réussir ensemble. Qu'est ce que le logiciel TD Snap ? TD Snap est le logiciel de référence pour la CAA le plus commercialisé en France, conçu pour les personnes présentant des troubles de la parole, du langage, de la compréhension écrite et orale, telles que les enfants autistes et atteints de troubles dys. L'application est construite autour de pictogrammes et d'un vocabulaire de base qui couvre 80% du langage courant, pour soutenir les apprentissages et favoriser la communication dès le plus jeune âge. Ce programme de formation doit permettre aux équipes pédagogiques de tirer le meilleur de l’écosystème qui accompagne TD Snap, pour déployer des projets de CAA à partir des technologies adaptées, qui permettent aux élèves de participer activement à la vie scolaire et de communiquer de manière autonome à l'école. Sans oublier de rappeler les fondamentaux de la démarche de CAA, cette formation met l’accent sur la pratique (voir objectifs pédagogiques) et les outils d’évaluation, de suivi et d’implémentation nécessaires à la réussite de projets de CAA à l'école en tenant toujours compte des besoins spécifiques de chaque élève et des enseignants. En plaçant le corps enseignant et les élèves bénéficiaires au cœur de l'implémentation de la CAA, nous nous assurons que chaque démarche, chaque outil, et chaque formation soit orienté vers l'amélioration de leur qualité de vie et de leur capacité à communiquer de manière autonome et efficace, en intégrant aussi le soutien et l'implication des familles.